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“團隊領導力”內訓分享優(yōu)秀作品展示（七）——《如何帶好部門小團隊》劉立犇
作者： 時間：2016-05-24 00:00:00 訪問次數(shù)：人
領導力是激發(fā)團隊成員熱情和想象力的能力，也是一種能夠率領團隊成員全力以赴完成工作目標的能力。領導力是一種影響力，如何提升領導力，進而帶好自己的團隊呢？通過參加公司組織的為期兩天的《企業(yè)領導力內訓》，對于下步帶好部門這個小團隊，根據(jù)李彬老師講的估計目標、設定目標、強化激勵、方法輔導、引入競爭，啟示很大。
一、估計目標。工作的部署和開展首先應該有一個良好的預期和目標，但這個目標應該由誰來制定呢？通過學習了解到，下屬和員工在制定目標時都會有所保留，不能將自己的潛力完全釋放出來，會有所保留。所以，作為部門負責人，就應該根據(jù)員工的個人能力和實際工作內容，對工作做出科學的部署和安排。預估一個目標，是工作順利高效完成的基礎。
二、設定目標?？茖W的工作目標是工作完成的第一步。對于團隊來講，工作目標越清晰，團隊的工作動力就越大，工作成功的可能性就越大。目標傳遞的是一種壓力。在預估了一個目標之后，團隊就應該根據(jù)這個預估的總體目標，結合各自的工作職責和崗位要求，制定系列分目標，層層傳遞壓力，人人頭上有指標，才能圓滿完成工作。
三、強化激勵。有了目標之后，要采取強化激勵的方式推動工作完成。強化激勵分為正強化和負強化，正強化就是對工作完成出色和表現(xiàn)突出的員工，采取表揚、獎勵、支持等方式給予即時激勵；負強化就是對未能按計劃完成目標和表現(xiàn)不力的員工給予批評、懲罰、追責等方式給予否定。通過強化激勵引導員工工作的積極性和主動性。
四、方法輔導。團隊中每個人的個人能力和工作水平高低不同，作為部門負責人，就應該對每項工作的開展給予一定的方法指導，因為方法比激勵更有效。這就要求部門內部應加強交流溝通，尤其是部門負責人加強對業(yè)務和政策的學習，對各員工負責的業(yè)務都要熟悉，強化思維的活躍性，為團隊的發(fā)展提出科學的思路和方法，推動團隊進步。
五、引入競爭。團隊的團結一致和相互配合對于團隊的發(fā)展具有重要作用，但適當引入競爭，也是提升團隊的整體格局，推動工作效率提高的關鍵因素，因為競爭產(chǎn)生壓力，壓力決定動力。在部門內部，適當?shù)脑鎏砀偁幰蛩?，比如在評優(yōu)的優(yōu)先性上做出一定考慮，能夠激發(fā)員工的斗志和激情，助推員工發(fā)揮最大主觀能動性，使工作開展更加高質高效。
作為公司中層和部門負責人，既是員工，又是部門“領導”，通過學習《團隊領導力》課程，明確了自己作為員工所處的階段，還學習到影響一個員工工作水平的兩個重要因素是能力和意愿，在今后的工作開展中，應注重引導員工增強工作的意愿，提高工作能力，并學會用不同的領導方式，促進團隊整體水平的提升。
